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焦点透视
职业教育国际化的传统与责任陈衍;1专题研究·“一带一路”与职业教育
“一带一路”战略对应用型高校发展的影响古翠凤;梁韦娟;5-9
“一带一路”背景下中巴职业教育合作研究王慧;翟风杰;10-13
基于“一带一路”战略的高职国际商务专业群建设研究曾妙;14-17
“一带一路”背景下广西面向东盟的物流人才培养研究刘雪梅;18-21
“一带一路”背景下广西地区现代学徒制跨境实施的探索唐瑗彬;贺文文;22-26区域聚焦
中等职业教育对区域经济增长的实证研究——基于新疆五大经济区面板数据苏荟;刘奥运;27-32
新疆丝绸之路经济带核心区旅游高职教育联盟办学探析李秀花;王燕;曹相东;刘亚军;33-37职教管理
职业教育校企合作中政府管理职能优化研究王云;38-41
关于校企合作中职业中介服务机构地位的思考——兼论《职业学校校企合作促进办法》中“企业”的内涵雷思鹏;42-46
企业举办职业教育的模式探究——以德胜—鲁班(休宁)木工学校为例曾颢;47-51
实习权益保护:多元利益主体的因素考量与政策选择汪武芽;52-56创新与就业
基于供给侧改革的高校创业教育生态系统构建研究万舒欣;57-61课程与教学
基于教学切片的课堂观察:取样·制备·应用崔志钰;胡劲红;62-65
试论新时代背景下高职院校职业生涯教育课程体系构建刘玉升;褚蓉;66-70教师与学生
“三导师三基地”研究生层次“双师型”职教师资培养机制研究曹继华;张巍;曹晔;71-75比较与借鉴
美国21世纪学习示范校项目综合高中课程改革的特点与启示姜春云;徐涵;76-80
美国生涯和技术学校认证标准简介——以中部州协会初等和中等学校委员会认证为例刘茗;梁卿;81-86
基于成果导向的高职应用型学习层次结构分析与探索——以美国DQP学历框架为例何静;殷明;刘丹青;87-91史海钩沉
试析鲁商与近代职业教育的发展潘晓;92-96
2019年《职业教育研究》杂志征稿函本刊编辑部;97