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焦点透视
依托人工智能打造全国先进制造研发基地:教育的呼应陈根来;张学英;1专题研究·职业教育与人工智能
人工智能时代高技能人才需求特征研究崔志莉;5-9
论人工智能时代职业教育教师教学能力的发展修南;10-15
人工智能对会计职业教育的影响及对策赵建新;16-19区域聚焦
广西高职院校“双师型”教师队伍建设实证研究刘传熙;20-24
山东省高职院校学术影响力比较研究戴培赟;李晓丽;王东娟;25-30职教管理
企业实践中学习共同体构建的影响因素研究高子砚;王冠;31-37
基于“工作室制”的职业化能力培养研究张萌;38-43
混合所有制模式下高职教育课程体系重构研究许赟;44-48
高职院校焊接专业分散式人才培养模式研究李鹏鹏;任艳艳;李晓东;49-53创新与就业
基于STEM理念的高职院校创客教育模式研究邹海燕;54-58课程与教学
汽车维修专业基于整车教学模式的初步研究曾范亮;王宜龙;王翊;张树峰;毕思东;59-63教师与学生
化工类专业学生职业核心素质培养研究王轶敏;64-70
高职院校学生职业素养培育研究——基于思政教育的视角陈中兰;张元;71-75比较与借鉴
2008—2018年欧洲国家和地区终身学习资格框架的运行态势与发展趋势梁珺淇;石伟平;76-80
澳大利亚职业核心能力框架的作用与比较研究姜春云;81-86
国外关于巴洛夫职业教育思想的研究综述孙帅帅;87-92史海钩沉
钟道赞的职业指导思想述评于蒙蒙;宋凯璇;93-96
《职业教育研究》杂志编辑稿件处理平台2
2019年《职业教育研究》杂志征稿函本刊编辑部;97