目录
焦点透视
走出低技能均衡张学英;1专题研究·工匠精神
STEAM教育视阈下职业院校工匠精神培育策略研究贾秀彪;胡志东;5-9
心流体验和工匠精神的逻辑关系与介入路径李云飞;10-13
新时代高职院校学生工匠精神素养培育论析唐凯;14-18区域聚焦
粤港澳大湾区职业教育合作的价值、基础与推进方略唐高华;19-22职教管理
论职业院校的校企合作：冲突与融合王丹;张莹;冯立;田建军;姜彪;23-28
高职城市轨道交通运营管理专业课程体系构建研究李君;姜莉莉;袁珺;曹晓娜;29-32
论公办高职院校企业学院运行须处理的“八大关系”赵克林;张又文;33-38
关于技工院校专业集群建设的研究凡敏;39-43职教改革与发展
校内生产经营性实训基地产教协同育人模式实践探索——以宁波职业技术学院丝路咖啡吧为例徐春红;44-48
职业教育理论体系建构的创新超越与适切路径——《中国现代职业教育理论体系——概念、范畴与逻辑》评介张健;49-53
新时代组团式职教援疆“校包系”机制的探索蔡正栋;54-58
广博与精专：论职业教育学术期刊编辑的专业素养王国光;59-63创新与就业
基于众筹模式的高校“精准式”创业教育体系构建周劲波;宋站阳;64-69课程与教学
高职院校python语言教学模式探索余久方;70-74
高职院校工程类专业“第二课堂”体系的实践研究——以湖南工程职业技术学院为例陈翼翔;谭宇凌;75-79教师与学生
高职学生工程实践能力培养的探索与实践——以天津中德应用技术大学为例杨健;80-84比较与借鉴
日本短期大学第三方评估制度研究——以日本高等教育评估机构为例刘湘容;85-91
日本企业职业培训的发展现状以及对我国的启示王琼艳;92-96
全国职业技术师范院校汇聚津门联合发布《天津行动宣言》2
欢迎订阅1982年创刊的《职业教育研究》月刊3
2019年《职业教育研究》杂志征稿函本刊编辑部;97