目录
焦点透视
职业启蒙教育 撬动个体职业生涯陈鹏;1专题研究·职业启蒙教育
当代中国职业基础教育的缺失与弥合孙芳芳;袁梦琦;5-10
中小学职业体验可持续发展的路径选择高瑜;王振;11-15
劳动教育：开启个人全面发展之旅梁珺淇;16-20
新时代中小学劳动教育的目标定位与途径选择于雅;邓宏宝;21-25区域聚焦
湖南省技工院校差异化发展策略研究熊福意;张桂香;26-30
淮海经济区职业教育协同发展的思考张宏志;31-35职教管理
开展本科层次司法职业教育：诉求、挑战、策略余宏涛;马立骥;36-40
飞机维修专业混合所有制办学实践研究周利敏;潘国强;41-45
终身教育学分互认的研究实践何钢;刘海明;46-50
高职教育电梯专业人才培养体系的构建研究——以中山职业技术学院电梯学院办学实践为例肖伟平;张继涛;周庆华;51-57创新与就业
高职院校创新创业型技术技能人才培养的研究与实践肖纲领;商云仁;罗尧成;58-62课程与教学
中职“项目导入任务驱动”教学法实践及优化研究——以PLC技术与应用课程为例符来;邴志刚;63-69
借助思维导图工具编写中职《建筑CAD》教材的实践张丽军;70-73教师与学生
教育硕士培养中“双导师制”建设问题研究——基于中部某省Y大学的调研王为民;74-78比较与借鉴
美国新泽西州职业启蒙教育：目的、指标及实施路径尹纳宇;张林;刘泽艳;79-86
美国P-TECH培养模式的创新及启示宋凯璇;于蒙蒙;庞世俊;87-91史海钩沉
黄炎培劳动教育思想的新时代应用王晴;92-96
一部关注匠人与技艺传承的力作——评《孤独的技艺:绝技绝活之教育传承生态》周明星;2
2019年《职业教育研究》总目录97-100
2019年《职业教育研究》杂志征稿函本刊编辑部;101