目录
焦点
学习全国职业教育大会精神的几点认识曹晔;董显辉;徐宏伟;张洪华;4-9
本刊特稿
非洲鲁班工坊项目建设、发展策略及管理政策研究吕景泉;10-17
专题研究·1+X证书制度
1+X证书制度下培训评价组织的角色、问题及治理许宇飞;罗尧成;18-22
基于1+X证书制度的教学诊改内部质量保证体系研究刘中胜;23-27
1+X证书制度下多证融合软件技术专业课程体系构建研究李蓉;28-33
1+X证书制度下中职工业机器人应用编程类教材开发探究陈瑞发;兰虎;曹建波;鄂世举;孙澄;34-39
高职工程造价专业1+X证书制度融合路径研究黄琛;40-44
区域聚焦
粤港澳大湾区建设背景下高职智能制造人才培养探究杜玉帆;45-50
职教管理
人工智能时代高职工科专业人才培养目标研究李正标;何萍;朱玉;陈双秀;51-55
工业4.0背景下智能物流管理人才胜任力培养路径研究徐兰;56-62
职教改革与发展
论省域“十四五”时期职业教育发展规划的逻辑主线赵宝柱;闫志利;63-68
近二十年来我国职业教育领域内知识论研究的成就及趋势杨永兵;成英姿;杨勇;69-75
创新与就业
地方高职院校创新创业学院建设思路探讨——基于陕西省高职院校调研宋耀辉;杨锦秀;赵若淇;76-81
课程与教学
新时代背景下高职涉农专业课程教学改革的探讨刘明洁;魏文武;杨俊;伏晓科;马建英;82-86
基于STEAM教育的中职“工业机器人技术”课程教学模式研究杨勇;赵崇杰;张国泉;李俊杰;87-91
比较与借鉴
美国社区学院学徒制:历程、策略及启示晏明月;蒋春洋;92-96
2021年《职业教育研究》征稿函
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