目录
卷首语
新修订《中华人民共和国职业教育法》的新格局孟庆国;1
焦点
新修订的《中华人民共和国职业教育法》的亮点与新意陈·巴特尔;5-6
为什么说职业教育与普通教育同等重要祝士明;7-8
职业教育教师专业化培养培训有了法律保障张金刚;8-9
新时代职业教育前景广阔，大有可为吕景泉;10-11
回应社会诉求，打造技能型社会卢双盈;11-12
专题研究·劳动教育
技能型社会的高职劳动教育：应然意蕴、实然境遇与必然选择张艳芳;黄登红;13-19
中国劳动教育研究30年的历史回顾与时代展望——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析王惠颖;20-27
中西方劳动教育思想的历史回溯严权;28-33
高职院校劳动教育的时代价值与实施策略高文红;34-39
职业学校学生劳动观念现状的调查研究陈汐平;汤明清;40-44
区域聚焦
成渝双城经济圈职业教育协同的过程定位与推进策略张筠;王书林;45-50
职教管理
双高建设背景下高职院校产业学院协同育人的问题及对策朱轩;顾卫杰;51-55
职业院校产业学院核心竞争力提升策略研究魏红伟;袁江;56-61
职教改革与发展
“中国制造”视域下从业者工匠精神品质变迁研究刘策;邓宏宝;62-67
课程与教学
职业教育环境下学习者个性化建模研究程光胜;68-73
高职学生“GROW”模块式赏识型学业辅导模式探索——基于班级案例的实践研究龚丁;李小红;74-79
高职心理健康课程引入“轻咨询”的实践研究叶璐杨;80-84
比较与借鉴
奥地利“系统能力”项目及对我国高职扩招非传统生源培养的启示邹寄燕;85-91
史海钩沉
陆费逵职业道德思想及其当代价值缑文玉;92-96